為培養孩子們節約糧食、珍惜食物的意識，養成“節約光榮，浪費可恥”的良好習慣，結合順義區創城工作和學校德育工作實際，學校發起了“光盤行動”。此項工作的開展，促進學生德育品質的培養，形成學校教育的特色。
一、廣泛宣傳，提高認識
學校結合世界糧食日和全國糧食安全宣傳周主題，組織開展形式多樣的宣教活動。利用國旗下講話、班隊會、紅領巾廣播、手抄報、征文等形式，大力宣傳“節約光榮，浪費可恥”的典型事例，全麵開展了午餐管理“光盤行動”，讓節約糧食光榮的意識全員知曉，入腦入心。
二、全員參與，落到實處
光盤行動能夠順利進行，需要學校全體師生員工的共同配合。學校領導對此項活動高度重視，頂層設計整個活動的方案，監督後勤與德育聯合開展活動，同時調度班主任和餐飲公司密切配合，廣泛動員學生積極參與。
為使光盤行動內化於心，外化於行。學校的55個班級都設立了光盤行動記錄員，每天午餐後對班上用餐的學生進行光盤情況記錄，提醒每位用餐學生：節約糧食，從我做起，光盤行動。
三、光盤行動，卓有成效
光盤行動促進了學校學生養成珍惜糧食、厲行節約的好習慣。以2023年9月至2024年1月為例，學校平均每周兌換光盤積分280張，預估每天光盤人次可以達到1500人以上，占全校就餐學生的80%左右。未來，关键词2將持續強化“光盤行動”示範引領作用，傳承優秀美德，讓勤儉節約成為中關村一小順義學校的一種風尚。
